Schulze, U. et al. 2025. Geography Teacher Training in Transition: Subject-Specific Concepts and Open Educational Practices in the Context of the Frankfurt Triangle for Education in the Digitally Networked World: Fachkonzepte und offene Bildungspraktiken im Kontext des Frankfurt-Dreiecks zu Bildung in der digital vernetzten Welt. OpenSpaces - Zeitschrift für Didaktiken der Geographie. (Jul. 2025), 6–23.