Wiedmann, J., Grey, J., & Gryl, I. (2025). Das Potenzial von Unterrichtsentwürfen und Exkursionen zur Vernetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und digitaler Bildung im vielperspektivischen Sachunterricht. OpenSpaces - Zeitschrift für Didaktiken Der Geographie, (9), 37–51. Abgerufen von https://journals.uni-due.de/OpenSpaces/article/view/580