Dorsch, C., Schäfer, L., & Kanwischer, D. (2025). Garbage in, Gospel out? Ein Diskussionsbeitrag zum Verhältnis von Aufgabenstellungen und Learning Analytics in der geographischen Bildung. OpenSpaces - Zeitschrift für Didaktiken Der Geographie, 46–59. Abgerufen von https://journals.uni-due.de/OpenSpaces/article/view/585