DORSCH, Christian; KLASS, Virginia. Der reflexive Umgang mit Raumkonstruktionen in sozialen Medien : Eine unterrichtliche Umsetzung an einer Förderschule mit den Förderschwerpunkten Hören und Lernen. OpenSpaces - Zeitschrift für Didaktiken der Geographie, [S. l.], n. 9, p. 52–64, 2025. Disponível em: https://journals.uni-due.de/OpenSpaces/article/view/735. Acesso em: 14 nov. 2025.