Lauffenburger, M., Liebe, M. und Schulze, U. (2025) „Förderung digitaler Souveränität in der Lehrkräftefortbildung.: Begriffliche Einordnungen, Diskussion und Implikationen aus fächerübergreifender, gesellschaftswissenschaftlicher Perspektive“, OpenSpaces - Zeitschrift für Didaktiken der Geographie, S. 62–80. Verfügbar unter: https://journals.uni-due.de/OpenSpaces/article/view/571 (Zugegriffen: 2 August 2025).