Wiedmann, J., Grey, J. und Gryl, I. (2024) „Digitalisierung und Nachhaltigkeit - angehende Sachunterrichts-Lehrkräfte als Multiplikator*innen stärken (DiNa)“, OpenSpaces - Zeitschrift für Didaktiken der Geographie, (8), S. 30–33. Verfügbar unter: https://journals.uni-due.de/OpenSpaces/article/view/575 (Zugegriffen: 16 April 2025).