Wiedmann, J., Grey, J. und Gryl, I. (2025) „Das Potenzial von Unterrichtsentwürfen und Exkursionen zur Vernetzung von Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und digitaler Bildung im vielperspektivischen Sachunterricht“, OpenSpaces - Zeitschrift für Didaktiken der Geographie, (9), S. 37–51. Verfügbar unter: https://journals.uni-due.de/OpenSpaces/article/view/580 (Zugegriffen: 14 November 2025).