Digitalisierung und Nachhaltigkeit - angehende Sachunterrichts-Lehrkräfte als Multiplikator*innen stärken (DiNa)

Autor/innen

  • Julia Wiedmann Universität Duisburg-Essen
  • Jan Grey Universität Duisburg-Essen
  • Inga Gryl Universität Duisburg-Essen

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Veröffentlicht

2024-11-18

Zitationsvorschlag

Wiedmann, J., Grey, J., & Gryl, I. (2024). Digitalisierung und Nachhaltigkeit - angehende Sachunterrichts-Lehrkräfte als Multiplikator*innen stärken (DiNa). OpenSpaces - Zeitschrift für Didaktiken Der Geographie, (8), 30–33. Abgerufen von https://journals.uni-due.de/OpenSpaces/article/view/575

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Nr. 8 (2024)

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