Klim:S21

A formative evaluation of a serious game to promote knowledge about climate change adaptation

Abstract

Wissensdefizite im Themenfeld der Klimaanpassung zeigen, dass dieses Thema noch nicht ausreichend in die Bildungslandschaft integriert wurde. Daher haben wir Klim:S21 – ein digitales Lernspiel zur Klimaanpassung – für junge Menschen entwickelt. Um eine erfolgreiche Spielentwicklung sicherzustellen, untersucht eine formative Evaluation die Beta-Version des Spiels. Die Untersuchung der Benutzerfreundlichkeit (N = 120) und des Lerneffekts (n = 52) zeigen Verbesserungsmöglichkeiten für die Fertigstellung des Spiels und bekräftigen Klim:S21 als ein funktionierendes Lehr- und Lerntool.